Интерактивный плакат: «Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова» УМК «Начальная школа 21 века», 3 класс

Данный плакат можно использовать на протяжении всех уроков при изучении темы «Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова» в связи с тем, что он многофункционален: обеспечивает как изучение нового материала, так и закрепление, обратную связь и контроль над качеством усвоения данного материала.

interaktivnyij-plakat-avtor-churnusova-la.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Учащиеся совершат морское путешествие, решая задачки, уравнения, выражения о морских обитателях.
Презентация создана в качестве дополнительного ресурса к одному из уроков по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». Она состоит из 12 слайдов. Вступительные слайды помогут ученикам вспомнить время появления повести, ее общую идейную направленность, место действия и историческую основу событий, описанных в произведении. Далее несколько слайдов сопроводят характеристики героев повести – Остапа и Андрия, помогут представить пути становления их характеров, сделать вывод о смысле жизни каждого в представлении автора. Отдельный слайд посвящен сопоставлению этих двух героев и их противоположности. В заключение ученикам предлагается подумать над общими идеями, взглядами автора, нашедшими отражение в создании и противопоставлении этих образов.
Автор: Дроздов Андрей Вячеславович, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности Е-mail: drozd_off_ru@mail.ru Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школы № 18» города Чебоксары Чувашской Республики 10 класс Презентация предназначена для работы с обучающимися или в качестве самостоятельной работы обучающихся
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее