Материал презентации подобран так, чтобы обучающиеся прониклись гордостью и уважением к труженикам и борцам тыла (многие из них были их сверстниками). Слайды помогают раскрыть чудовищность «нового» режима. Материалы о концлагерях еще раз позволяют понять истинные цели немецко-фашистского командования в войне с СССР. По мере работы с презентацией, обучающиеся отвечают на вопросы, полученные в начале урока.
Презентация «Основные компоненты компьютера и их функции» может использоваться как электронное пособие по данной теме. Стартовая страница электронного пособия позволяет перейти на основное содержание. Здесь можно просмотреть разделы пособия по оглавлению. Электронное пособие, охватывает все темы курса, можно использовать как для непосредственного обучения, так и в качестве конспекта справочника. В состав электронного курса включается: содержание со списком всех глав курса; иллюстрации, выделенные термины, на которые можно перейти из предметного указателя. Пособие обеспечивает интуитивно понятную навигацию по курсу, возможность возврата к открытому ранее разделу, контроль знаний.
Данная учебно-методическая разработка урока разработана учителем на основе Примерной программы начального общего образования по окружающему миру, авторской учебной программы «Окружающий мир» («Наша планета Земля») А.А.Вахрушева, Д.Д.Данилова, А.С.Раутиана, С.В.Тыриной; соответствует ФГОС НОО: Приказ МО и Н РФ от 6.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2009 №15785); предполагает применение технологии деятельностного обучения, информационно-коммуникационных технологий. На уроке использованы следующие аппаратные средства: ноутбук учителя, проектор, экран. Презентация составлена в режиме Microsoft Office Power Point со вставками из звуковых и видеофайлов. В презентации использованы сканированные иллюстрации к заданиям по данной теме из учебника «Окружающий мир» для 1 класса А.А.Вахрушева, Д.Д.Данилова, А.С.Раутиана, С.В.Тыриной, а также образец их выполнения. Учащиеся осуществляют проверку правильности выполнения заданий с наименьшими временными затратами, что позволяет повысить эффективность урока.
No comments