Стратегии подготовки и написания личного письма учащимися 11-х классов

Данные стратегии выстроены таким образом, чтобы вести подготовку учащихся 11-х классов к выполнению задания по письму в формате ЕГЭ. Презентация состоит из серии тренировочных упражнений, позволяющих освоить технику написания личного письма части С1 ЕГЭ. Просмотр и использование презентации возможен с применением интерактивной доски SMART Board и программным обеспечением SMART Notebook.

strategii-podgotovki-i-napisaniya-lichnogo-pisma-uchaschimisya-11h-klassov-miloserdova-ta.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация по творчеству Леонардо да Винчи может использоваться на уроках МХК, изобразительного искусства, внеклассных мероприятиях для учащихся старших классов. В ней содержится информация, охватывающая все стороны жизни и деятельности великого и талантливого Человека эпохи Высокого Возрождения.

Презентация учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории МОКУ СОШ с. Авдеевка Ивановой Татьяны Викторовны. "Алгоритм написания сочинения -рассуждения (части С) при подготовке к ЕГЭ, 11 класс

Данная презентация является мультимедийным средством к разделу " Искусство" по предмету английский язык в 10 классе." Цвета жизни" - название урока, целью которого является закрепление знаний по данной теме. В ее рамках обучающиеся должны уметь решать следующие коммуникативные задачи: - рассказывать и расспрашивать о событиях культурной жизни; - порекомендовать посетить выставку; - рассказать о любимом художнике; - обменяться мнениями о выставках. - указать свой любимый цвет и то, какие чувства он вызывает.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее