На уроке используются программа удаленного управления компьютерами Radmin, табличный редактор Microsoft Excel, тестовый редактор Microsoft Office Word, блиц – опрос и презентация Microsoft Office Power Point, используется USB видеоустройство и программа YouCam для записи эксперимента, учащиеся проходят тестирование в программе MyTest, делают рисунки в программе Paint. Урок с использованием мобильного класса и интерактивной доской и сопутствующего им оборудования позволяет объединить все этапы урока воедино и дает возможность вариативного и одновременно творческого подхода к обучению, делает урок неординарным, динамичным и весьма запоминающим.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Это урок усвоения новых знаний. Цель урока: изучить теоретические основы способов установки дверных блоков, оконных блоков. Для проведения урока используется интерактивная доска с целью повешения эффективности восприятия учебного материала, сеть интернет для поиска материала по теме и показа видеоматериала.
Интерактивные технологии активно входят в нашу жизнь, помогают каждому человеку максимально раскрыть свой творческий потенциал, стать более успешным в учебе и работе, сделать мир вокруг себя ярче. Решая проблему информатизации школы, традиционные инструменты работы преподавателя и ученика: доска, мел, ручка, тетрадь предстают перед нами в новом исполнении, таком как интерактивная доска.
Данный материал содержит презентацию и рекомендации по её использованию. Материал предназначен для работы с детьми младшего школьного возраста имеющих нарушения слуха и речи.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: