ЛЕПКА ПРЕДМЕТНАЯ «ВКУСНОЕ УГОЩЕНИЕ».

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся в образование является ориентировка школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС второго поколения, является "активное использование … средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска информации в пространстве сети Интернет: сбор, обработка, анализ и передача информации в виде логически завершённой подборки слайдов по определённой теме . В качестве одной из форм обучения, стимулирующих учащихся к творческой деятельности и закреплению пройденного материала, можно предложить создание одним учеником или группой учеников мультимедийной презентации, что я и использую в своей работе.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Метод обучения - словесный (рассказ, чтение, описание, беседа); Форма обучения - фронтальная. Жанр урока – урок - исследование. Задачи: 1. Открыть для себя героев Шукшина, понять сложность и глубину размышлений автора о многообразии человеческих характеров. 2. Выявить смысл названия произведений В.М. Шукшина. 3. Выявить художественный смысл композиционного строения рассказов писателя.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

В методической разработке сценария развлечения для детей старшего дошкольного возраста "Синичкин день" были раскрыты следующие обучающие задачи: 1) Дать детям представления о празднике «Синичкин день», о том, как он появился в России. 2) Закреплять знания детей о зимующих птицах. 3) Закреплять знания о жизни и особенностях строения и поведения птички 4) Дать детям представление о том, как живут птицы зимой. 5) Дать детям представление о пользе птиц.