Профилактика суицидальных проблем среди подростков (из опыта работы социального педагога МАОУ СОШ № 24 г. Тамбова Пономаренко О.Г.)

16 сентября 2013

Уже не первый год я работаю над темой профилактики суицида среди подростков. Данная проблема весьма актуальна в последние десятилетия. В 2012-2013 учебном году проведя опросы школьников, я получила следующие данные:- 1\3 подростков полностью удовлетворена собственной жизнью; - основные проблемы, волнующие подростков связаны с личными взаимоотношениями, проблемами самооценки, семейными взаимоотношениями; - 65% опрошенных считают, что на суицид толкают личностные проблемы: неразделенная любовь, жестокость, равнодушие со стороны взрослых, семейные проблемы.Поэтому в нашей школе мы активно работаем над проблемой толерантного отношения друг к другу. Школа - одна из крупнейших в городе. Обучается около 1600 человек. У нас обучаются дети разных национальностей, вероисповеданий, мировоззрений. Слава богу, нет никаких национальных проблем. Подростки могут ругаться, спорить, доказывать что-то друг другу, но никогда не переходят на личности. Наоборот, они с интересом узнают что-то о другой культуре, обычаях.С прошлого года в школе работает программа по профилактике суицидальных поведения среди подростков «Мы вместе». Наглядно хочется показать наши достижения по этой проблеме.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
В данном сборнике предлагаются примерные упражнения, которые могут быть использованы учителями начальных классов и логопедами, а так же родителями при работе над развитием фонематического восприятия. Упражнения можно использовать на уроках, во время динамических пауз и в других режимных моментах. В сборнике представлены: 1. Игры с мячом, направленные на развитие фонематических процессов. 2. Дидактические игры для развития фонематического восприятия. 3. Логопедическая работа по дифференциации фонем (на примере дифференциации [c]-[ш]) 4. Конспект логопедического занятия для учеников первого класса ( Дифференциация [ С] - [ Сۥ] [Ш] в слогах, словах, предложениях).
В презентации указаны статьи Законов, Семейного Кодекса, направленные на профилактику социального сиротства и раннего выявления семейного неблагополучия, задачи семейной политики, категории семей, неблагополучных семей, типы проблемных семей, профилактические задачи и мероприятия меж субъектного взаимодействия.

Основная цель данной программы – помочь студенту-сироте стать полноценным членом общества; реализовать себя как личность; получить среднюю профессиональную подготовку. Освоение программы предполагает решение разноплановых задач: - способствовать осознанию воспитанником ценности собственного "Я"; - создавать условия для осознанного обучения по выбранной профессии; - способствовать сознательному прогнозированию подростком своей жизни; - приобщать к современному стилю жизни; - формировать культуру безопасного поведения в обществе.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее