В данной статье приведены показатели речевой готовности ребенка к поступлению в школу, подробно рассмотрены все компоненты речевой системы, от степени сформированности которых зависит успешность и продуктивность школьного обучения. В статье также приведены упражнения по формированию звуко-буквенного анализа и синтеза, лежащего в основе успешного обучения письму и чтения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели занятия: обобщить знания об имени существительном, как части речи и его грамматических признаках; обобщить знания об имени прилагательном, как части речи и его грамматических признаках.
На базе МАОУ СОШ №34 г. Томска открыта пилотная площадка «Проект по организации обучения детей с РАС в условиях общеобразовательной школы». Набран первый экспериментальный класс детей с РАС по программе пролонгированного обучения.