Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Использование метода моделирования для формирования УУД на логопедических занятиях
10 марта 2015
В данной статье представлен опыт работы над формированием фонематических процессов на логопедических занятиях с использованием метода наглядного моделирования. Предложенные модели артикуляции согласных звуков могут быть использованы на различных этапах логопедической работы для достижения заложенных в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте 2-го поколения планируемых результатов. Использование данного метода позволяет сформировать у учащихся универсальные учебные действия, которые помогут им освоить не только необходимый программный материал, но и реализовать свои возможности в дальнейшем в любой сфере деятельности.
formirovanie-uud-na-logopedicheskih-zanyatiyah-cherez-ispolzovanie-modelej-artikulyatsii-zvukov.docx
prilozhenietablitsyi-modeli.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Как обучение детей с девиантным речевым развитием сделать удовольствием, а не мукой при максимальной эффективности? Мой девиз: «Сначала заинтересуй, а потом учи». Предлагаемая игра «Фонетическое лото» позволяет превратить утомительные занятия по усвоению ударения в увлекательные.
Раздел: Логопед
Цель проекта: совершенствование звуковой стороны речи детей в сфере произношения, восприятия и выразительности по мотивам сказки А.Н. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».
Продолжительность проекта: 5 занятий (1 неделя)
Основные формы реализации проекта: беседа, НОД, театрализация, дидактические и речевые игры, викторина, детское творчество, работа с родителями.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
