Занятие в 3 классе с группой обучающихся с ФФНР (фонетико – фонематическим нарушением речи)
Цели урока и задачи:
Учить различать звуки [с – ш] и буквы с – ш в слогах, словах, предложениях.
Развивать фонематический слух, через выделение звуков на фоне слова. Формировать навыки звукового анализа. Обогащать словарный запас и развивать связную речь.
Развивать неречевые процессы: логическое мышление, внимание, умение его распределять, память, зрительное восприятие, мелкую мускулатуру пальцев рук, артикуляционную моторику.
Совершенствовать умение планировать свою деятельность, составлять алгоритм работы, оценивать свою деятельность.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной статье представлен опыт работы над формированием фонематических процессов на логопедических занятиях с использованием метода наглядного моделирования. Предложенные модели артикуляции согласных звуков могут быть использованы на различных этапах логопедической работы для достижения заложенных в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте 2-го поколения планируемых результатов. Использование данного метода позволяет сформировать у учащихся универсальные учебные действия, которые помогут им освоить не только необходимый программный материал, но и реализовать свои возможности в дальнейшем в любой сфере деятельности.
Компьютерные на логопедических занятиях это средство, активизирующее коррекционную работу с дошкольниками. Современные компьютерные технологии позволяют добиваться более высокого уровня наглядности предлагаемого материала, значительно расширяют возможности включения разнообразных упражнений в процесс коррекции, придавая ему в ряде случаев характер игры.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: