Комплексное развитие речи детей с ОНР в старшей логопедической группе

Раздел: Логопед

Автор: Орлова О.И., в статье рассматриваются методы и приемы здоровьесберегающих технологий, которые могут применяться в коррекционной работе на разных этапах занятия.

Раздел: Логопед

Методики подготовки к письму включают упражнения на развитие мелкой мускулатуры пальцев рук, на развитие зрительно- предметного гнозиса, зрительно- моторной координации, на развитие элементарного графического навыка, на зрительно- пространственную ориентировку на занятиях логопеда и воспитателей. И эти методики, играют положительную роль в коррекционном обучении детей с нарушениями речи.

Раздел: Логопед

Игры-драматизации с использованием тряпичных кукол можно применять не только с детьми дошкольного возраста ,но и младшего школьного возраста .В-первую очередь ,для установления положительного эмоционального контакта ребенка со взрослым с период адаптации к школе .Например , на занятиях по профилактики дислексии можно использовать чтение по ролям. Неспешное выразительное чтение сказки доставляет детям массу удовольствий, заставляет работать механизмы внутренней речи детей. Дети представляют себя героями литературного произведения и повторяют ролевые диалоги персонажей. Для этого, конечно, необходимо читать сказки или рассказы по несколько раз для того, чтобы дети постепенно усваивали сначала общий сюжет, потом более ясно им виделись детали эпизодов, затем четче обозначились особенности характера героев и запоминались их монологи.