Первый этап системы деятельности по профилактике и коррекции речевых нарушений у первоклассников.

В данной разработке представлено тематическое планирование логопедической коррекции. Программа разработана для школы-интерната VIII вида. Программа рассчитана на учебный план, в котором для логопедических фронтальных занятий в 1 – 4 классах отводится 2 часа в неделю. Поскольку при интеллектуальной недостаточности нарушена вся речевая система, целью данной программы является разработка последовательной поэтапной коррекции всех компонентов речевой деятельности. Программа состоит из следующих разделов: коррекция звукопроизношения; коррекция фонетико-фонематических процессов; коррекционная работа на лексическом уровне; коррекционная работа на синтаксическом уровне; совершенствование связной речи.

отмечена актуальность затрагиваемой проблемы с рядом задач, которые необходимо решать в процессе овладения устной и письменной речи учащихся.дана краткая характеристика особенностей и основных операций мышления. приведен ряд упражнений которые можно использовать на занятиях у логопеда общеобразовательной школы.