Ранняя диагностика нарушений чтения и его коррекция (из опыта работы). учитель-логопед МБОУ «СОШ № 3» Н.И.Сафронова г. Югорск, ХМАО-Югра 2012 г.

Раздел: Логопед

Цель: автоматизация звука Ш. Задачи: а) Коррекционная: выработать четкие и дифференцированные движения артикуляционного аппарата; закреплять навык автоматизации звука Ш в слогах, в словах, фразах, учить произносить звук Ш в звукосочетаниях, словах, фразовой речи, б) развивающая: развивать тонкую моторику пальцев рук и артикуляционный аппарат, фонематические процессы, память, внимание, моторику, совершенствовать лексико - грамматические категории. в) воспитательная: воспитывать усидчивость аккуратность, желание правильно и красиво говорить, формировать правильную мотивацию на занятии,

Раздел: Логопед

Полное и подробное перспективное планирование по исправлению недостатков произношения звуков, которое может быть использовано логопедами с учетом состава занимающихся детей.

Раздел: Логопед

Интерактивный тест поможет педагогу быстро проверить знания ребенка по теме "Звонкие и глухие согласные звуки"