ПРОГРАММА коррекционно-развивающих занятий для учащихся 5-9 классов школ VIII вида в форме индивидуально-групповых консультаций с элементами социально-психологического тренинга по теме «Азбука позитивного общения»

Раздел: Психолог

В работе рассматриваются особенности влияния различных СМИ на социальное воспитание развивающейся личности. На основании полученных в ходе исследования результатов разрабатыватся практические рекомендации по уменьшению негативного влияния СМИ на подростка, предлагается ряд мероприятий с использованием СМИ, положительно влияющих развивающуюся личность ребенка.

Раздел: Психолог

Этот методический материал поможет школьному психологу организовать занятия с подростками, с учетом тех требований, которые предъявляет ему современная школа.В материале использован личный опыт работы.

Раздел: Психолог

Актуальность креативности в наше время очевидна, она повсюду: и в анкете по трудоустройству, и в реализации ваших планов, и в карьерном росте, и в творческой самореализации, и в культуре цивилизации, и в неумолимом беге прогресса.… Проблемам креативности посвящали свои труды такие отечественные психологи, как Я. А. Пономарев, Д. Б. Богоявленская, Р. М. Грановская, В. Н. Дружинин, Л. Б. Ермолаева-Томина, В. Н. Козленко и другие. А также следующие зарубежные авторы: Дж. Гилфорд, Е. Торранс, К. Тейлор, М. Боден, Э. Дебоно , Д. Б. Богоявленская, М. В. Куприна, А. Маслоу и другие. Целью данной работы является: изучение уровня креативности. Объект исследования: креативность учащихся 13-14 лет МОУ «Гимназия искусств». Предмет исследования: уровень образной и вербальной креативности у учащихся. Гипотеза: мы предполагаем, что средний показатель уровня креативности учащихся будет выше среднего показателя.