Авторская программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие самопонимания, самоосознания своей индивидуальности детьми младшего дошкольного возраста»

08 октября 2009
Вступая на первую ступеньку своего развития, малыш испытывает стресс. Очень сложно пережить расставание с родителями, освоить непривычную обстановку, влиться в коллектив незнакомых детей и взрослых. У ребёнка начинается другая жизнь с новыми правилами и отношениями. Взрослым необходимо помочь преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении. Дети раннего и младшего дошкольного возраста эмоционально заражаемы и впечатлительны, испытывают потребность в любви и поддержке.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Психолог
Уроки по профориентации в рамках предпрофильной подготовки в 9 классе Определение профессионального типа личности и выбор профессии Уроки №13-14 Вторая четверть. Блок «Что я знаю о мире профессий». Учебное пособие: Резапкина Г.В. «Психология и выбор профессий», М., 2005
Раздел: Психолог
Цель тренинга: Выявить уровень социализированности. Задачи: Осознание подростками своих внутренних установок, мотивов, тормозящих личностное развитие, принятие ответственности за события в своей жизни.
Раздел: Психолог
Классный час предназначен для учащихся 8-9 классов, направлен на подготовку к освоению активного стиля общения, на формирование способности объективно оценивать явления окружающего мира, моделировать разнообразные ситуации и составлять прогноз их развития.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее