Годовая циклограмма деятельности педагога-психолога

Здоровье ребенка, его социально-психологическая адаптация, нормальный рост и развитие во многом определяются средой, в которой он живет. Для ребенка от 6 до 17 лет этой средой является система образования, т.к. с пребыванием в учреждениях образования связаны более 70% времени его бодрствования. Анализ школьных факторов риска показывает, что большинство проблем здоровья учащихся создается и решается в ходе ежедневной практической работы учителей, т.е. связано с их профессиональной деятельностью. Поэтому учителю необходимо найти резервы собственной деятельности в сохранении и укреплении здоровья учащихся.

Презентация к итоговому психологическому занятию по теме "Память" ( в рамках реализации программы М.Битяновой, Т. Земских «Формирование индивидуального стиля эффективной учебной деятельности у младших школьников» )