Программа воспитательной работы 9-11 кл ВЫБОР

Раздел: Воспитательные программы

Основной смысл коррекционной программы ‒ перестроить недейственность стереотипов поведения и общения родителей с детьми, которые препятствуют их естественному взаимодействию.

Раздел: Воспитательные программы

Настоящая модель дополнительной образовательной зоны позволяет детям выбрать свой маршрут, ориентируясь на знания, опыт и интерес. Вопреки стандартному тезису о том, что ребёнка надо готовить к будущему, выдвигается другой: наполнить жизнь каждого запоминающимися событиями, знаковыми делами «здесь» и «сейчас». Компетентность учителя и свобода взаимодействия ученика со всем, что ему предоставлено, создало живую интеллектуальную культурную среду. А благодаря совместному думанью, совместному образовательному пространству, нравственной направленности каждого слова и дела, формируется понятие «Мы» (помогающее раскрыть потенциальные возможности каждого), и «Я» (не что иное, как совесть, оценивающая свой или чужой поступок-действие). В связи с этим главной особенностью программы является её направленность на достижение в воспитании единства процессов познания окружающего мира через культурное наследие, осмысления его основных закономерностей, усвоения основ нравственного поведения, а также навыков самовоспитания, личностного совершенствования.

Раздел: Воспитательные программы

Особенностью программы является то, что она оптимизирует нагрузку на учеников и учителей во внеурочное время и позволяет использовать имеющейся потенциал школьного пространства. Программа может послужить конструктором для создания на ее основе других комплексных программ.