ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РИНГ «ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ…» (для начальной школы)

13 февраля 2014
1. Изучить, какие районы входят в состав Белгородской области и их символику. Сбор информации о сельскохозяйственных культурах, произрастающих в Белгородской области. 2. Составить каждому классу по 3 вопроса об овощах и фруктах, произрастающих в Белгородской области. Вопросы должны быть творческие, разной степени сложности с обязательным указанием правильного ответа и его источника. 3. Проявить выдумку, фантазию и творчество, готовя вопрос соперникам для конкурса «Темная лошадка», инсценируя литературное произведение (используя творчество белгородских авторов). 4. Подготовить команду знатоков из 6 человек для участия в интеллектуальном ринге «В саду ли, в огороде…»
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Парламентский урок по паралимпийскому движению для учащихся 2,3,4 классов. Цель урока: 1. Познакомить учащихся с особенностями паралимпийского движения, с призёрами паралимпийских игр. 2. Воспитать гуманное отношение к людям с ограниченными возможностями; нравственных качеств личности: милосердие, сострадание, целеустремлённость. 3. Вызвать желание морально поддержать наших паралимпийцев, стремление к достижению своих вершин.

Модель воспитательной системы и опыт ее реализации в течение последних трех лет.

Авторы проекта считают важным подчеркнуть разницу между путешествиями с целью удовольствия и отдыха, с одной стороны, и деловые поездки, с другой. Туристы, путешествующие ради удовольствия и отдыха, отправляются в путь, потому что таково их желание, а люди, чьи путешествия связаны с деловыми соображениями (их называют «корпоративными клиентами»), совершают поездки в силу производственной необходимости. Два основных мотива: удовлетворение собственных желаний и потребностей или профессионально-деловые нужды позволяют выделить различные цели и виды путешествий: рекреационные (отдых и восстановление сил), познавательные, оздоровительные и лечебные, гостевые, религиозные или профессионально-деловые.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее