1. Изучить, какие районы входят в состав Белгородской области и их символику. Сбор информации о сельскохозяйственных культурах, произрастающих в Белгородской области.
2. Составить каждому классу по 3 вопроса об овощах и фруктах, произрастающих в Белгородской области. Вопросы должны быть творческие, разной степени сложности с обязательным указанием правильного ответа и его источника.
3. Проявить выдумку, фантазию и творчество, готовя вопрос соперникам для конкурса «Темная лошадка», инсценируя литературное произведение (используя творчество белгородских авторов).
4. Подготовить команду знатоков из 6 человек для участия в интеллектуальном ринге «В саду ли, в огороде…»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Занятие-инструктаж «Правила поведения в толпе».
Цель: через освоение основ безопасной жизнедеятельности формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций
личностных: формирование основ безопасного поведения в толпе, осознанного выбора на основе использования правил безопасности жизнедеятельности;
познавательных: формулирование проблемы; установление причинно-следственных связей; развитие логического мышления, памяти, внимания;:
регулятивных: оценка – выделение и осознание обучающимися материала, планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции;
коммуникативных: планирование учебного сотрудничества с воспитателем и сверстниками, осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха.
Словарь: человек, люди, толпа, опасность. Много людей, ты в толпе, человек в толпе. Поведение в толпе. Когда человек в толпе это может быть опасным.
Ресурсы: дидактический материал, карточки с речевым материалом, иллюстрации, электронные картинки.
Цель:формирование у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Задачи:
Образовательные
-учить детей заботиться о своем здоровье;
-совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены;
-объяснить детям, какую пользу приносят полезные продукты и соблюдение режима; хорошее настроение;
-дать понятие о необходимости витаминов для человеческого организма.
Развивающие
-побуждать детей отвечать на вопросы;
-развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Воспитательные
-воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.
Предварительная подготовка: заранее изготовленные «здоровянки», карточки со словами и рисунками спортсменов для всех конкурсов, материалы для конкурсов. Оборудование: презентация на интерактивной доске
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: