Интеллектуальная игра "Брейн-ринг" для старшеклассников

Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников. Предусмотрена реализация национально-регионального компонента. Концептуальными положениями программы являются: 1. Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся; 2. Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического). Формирование регулятивных УУД ( умение ребёнка формулировать и удерживать учебную задачу, планировать выбор действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации) и познавательных УУД (умение использовать общие приёмы решения задач, кратко характеризовать занятие, умение работать самостоятельно); 3. Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: игры, экскурсий, конкурсов, соревнований. Выработка у детей коммуникативных УУД: инициативного сотрудничества, умения ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать собственное мнение; 4.Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности.

Спектакль «Память стучится в двери» посвящен выпускникам нашей гимназии, в прошлом школы № 6 города Калинина. В основе сценария документальные источники: материалы школьного музея, статья Б. Полевого, выпускника нашей школы, о первом дне после освобождения Калинина от немецко-фашистских захватчиков, воспоминания учеников нашей школы о военных годах, испытаниях, которые легли в те суровые годы на их юные плечи, письма с фронта А.Д. Смирнова, директора школы, погибшего в годы войны. В сценарий вошли отрывки из стихотворений известных поэтов, также выпускников нашей школы, А.Дементьева и А. Гевелинга