Создание положительной мотивации для успешной вокальной деятельности детей с ОВЗ в дополнительном образовании.

В данной статье описаны приемы и методы по вокальной работе с детьми ОВЗ, и принципы организации работы с семьей воспитанников. Представлен опыт музыкального руководителя в условиях школы-интерната Ямало-Ненецкого автономного округа. Автор полагает, что в условиях малых северных поселков, представленные формы работы с детьми ОВЗ, коррекционных классов, и их родителями позволяют отчасти восполнить существующий дефицит социального и педагогического внимания к проблемам привлечения последних к дополнительному образованию, заметно оптимизировать их воспитание и обучение, а также помочь им войти в социум и заниматься общественно- полезным трудом.