Программа по изучению Правил дорожного движения отрядом ЮИД «Безопасное колесо».

Данная программа ориентирована на обучение в отряде ЮИД учащихся 4 класса. Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю). Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к формированию глубоких знаний правил дорожного движения. Новизна программы в том, что с целью повышения эффективности образовательного процесса используются современные педагогические технологии: метод проектов, исследовательские методы, информационные технологии обучения.Основной формой работы являются внеурочные занятия.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Материал использовался на муниципальных соревнованиях по пожарно-прикладному спорту и занял 2 место

Раздел: Иное
Задачи: Образовательная: • Познакомить детей с обитателями моря: дельфин, кит, коралл «оленьи рога», морская звезда, краб, рыба-еж. • Расширить знания об образе жизни морских обитателей: внешнем виде, чем питаются, характерными признаками, присущими данному животному или рыбе. Активизировать словарь по данной теме: экзотические, водолазные костюмы акваланг, микроскопические, морепродукты батискаф. Развивающая: • Развивать интерес к обитателям моря, желание путешествовать, узнавать что-то новое. • Развивать внимание, мышление, умение излагать свои мысли.
Раздел: Иное
Гуманизм, как миропонимание, исходит из признания целостности сознания и бытия человека, единства сфер его деятельности. Поэтому гуманизация современной школы требует сопряжения и взаимодействия в процессе обучения разнообразных предметов гуманитарного цикла. Якутская и русская литература в национальных школах Республики Саха (Якутия) изучается параллельно, что создает возможности для разработки методики педагогического сопряжения культур в литературном образовании учащихся-билингвов. Традиционно существуют уроки – мастерские и проектные занятия, которые в настоящее время можно объединить в проектные мастерские, что отвечает требованиям современного образования. Учащиеся среднего звена не могут озвучить жизненную проблему не только вслух, но подчас не могут ее сформулировать правильно даже в себе, так как в сельских русскоязычных школах численность якутских детей составляет основной контингент. Правильно ориентироваться в жизни, находить истинно прекрасное, быть духовно богатым должна помочь речевая культура, которая напрямую зависит от литературы.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее