Цель: 1. раскрыть на примере Великой Отечественной войны антигуманность войн 2. показать силу русского характера и глубину величественности русской души 3. формирование навыков критического и ассоциативного мышления 4. воспитание гуманизма, милосердия и уважения к мужеству людей, переживших ужасы войны. Оборудование: компьютер, проектор, экран Дидактические средства: электронная презентация, отрывок из повести Закруткина В.А. «Матерь человеческая»
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Классный час в 9 классе по теме: «Как правильно питаться», формирует учащихся знания о законах здорового питания; понятия о минеральных веществах и их значении для здоровья, служит для обобщения знаний о питательных веществах (белках, жирах, углеводах, минеральных веществах, витаминах) и их роли для жизнедеятельности организма, способствует формированию у учащихся умения правильно пополнять свой организм питательными веществами, убеждает их в необходимости и важности соблюдения режима питания; учить детей выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального питания. Работа в группах способствует развитию творческих способностей учащихся, укреплению чувства коллективной работы.

Классный час Эпиграфом к занятию была выбрана восточная мудрость: «Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик». «Одна из целей нашей жизни – это познание самого себя и Вселенной. А любой образовательный процесс – это взаимодействие ученика и учителя. Каждому из нас нужен учитель, и мы его часто находим в себе или во внешнем мире. Многие обретают учителя в религии, в книгах, в музыке, в поэзии. Одни учатся на своих ошибках, а другие на чужих. Мы контактируем с внешним миром, чтобы чему-то научиться. Всегда хочется находиться рядом с человеком, излучающим нежность, заботу, радость, у которого есть чему научиться. Но многие из них не становятся хорошими учителями Сейчас я вам расскажу одну «Притчу об учителе и учениках»., а вы должны сделать вывод Конец ХV века. Открытие нового мира. В Европу путешественники привозят много нового. Большей частью везут золото - это богатство, это власть над людьми. Но не только жажда наживы влечет людей в Новый Свет. Один из моряков Христофора Колумба возвращается в Европу с семенами невиданного доселе растения- томата. Попробовав его на вкус и, узнав о его ценности, моряк не смог отказаться от соблазна вырастить этот чудо-овощ дома. И вот, спустя год, первый урожай.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее