На сегодняшний день повышается научный интерес к коммуникативной сущности образования как одной из основных идей Стандартов второго поколения. Поиском оптимальных путей и способов внедрения коммуникативных технологий в педагогическую науку и сферу образования занимаются как ученые, так и практико-ориентированные специалисты. В статье представлен опыт организации учебно-воспитательного процесса на основе коммуникативно-деятельностного подхода.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Важнейшим условием повышения эффективности управления системой образования, совершенствованием процесса обучения является систематический анализ объективных данных состояния результатов обучения учащихся. Известно, что без осуществления постоянной обратной связи процесс управления им малоэффективен, уровень объективности принимаемых решений недостаточно высок, а реализация ряда управленческих задач крайне затруднена.
Мониторинг качества учебного процесса, результатов обучения школьников становится особенно актуальным в условиях обновления содержания образования, введения образовательных стандартов, нормализации учебной нагрузки учащихся.
Новые приоритеты в сфере образования, растущая вариативность форм получения образования, вариативность учебных программ и методик влияет на качество подготовки учащихся.
Мониторинг является важнейшим инструментом проверки и оценки эффективности образования, используемых методик, служит для обоснованных путей устранения недостатков учебного процесса в школе, является основой для принятия эффективных управленческих решений.
Как грамотно построить преподавание такого курса как «ОРКСЭ» учащимся начальной школы и получить хорошие результаты? Чем должен руководствоваться учитель при выборе педагогических методов и приемов? Ответ на эти вопросы можно найти в данной статье.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: