Цель урока:
Уметь строить и измерять углы у с помощью транспортира. Закрепить знания алгоритма построения углов с помощью транспортира.
Закреплять умения самостоятельно анализировать и решать задачи разного вида, выполнять вычисления со смешанными числами, нумерацию многозначных чисел.
Развивать речь, внимание, логическое мышление, графические навыки, познавательные интересы учащихся.
Оборудование:
Интерактивная доска, видеопроектор, магнитофон транспортир, карточки с индивидуальними заданиями, круги-сигналы, карточка «Лесенка успеха», картинки «Правила поведения в лесу».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Занятие направлено на развитие логического мышления, творческих способностей, речи, познавательного интереса детей. Оно воспитывает любовь к русскому языку и математике, формирует умение работать коллективно.
Дифференцированное обучение - это форма организации учебного процесса, при котором максимально учитываются возможности и запросы каждого ученика или отдельных групп школьников.
Цель дифференцированного обучения – создание комфортной среды для обучения и развития личности с учетом индивидуально-психологических особенностей.
В презентации говорится о целях и задачах проектной деятельности, о том, какие умения вырабатываются в процессе работы над проектом, о критериях проектной деятельности. Показаны этапы работы над проектом, деятельность учителя и учеников в процессе работы. Дана классификация проектов, паспорт проекта, критерии оценивания выполненных проектов.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: