В данной презентации содержится теоретические основы развития творческих способностей у младших школьников, а также представлен опыт работы учителя по данной теме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Как построить воспитательную работу? Эта проблема для многих учителей начальной школы. Мной разработан проект. Методологическим обоснованием проекта являются гуманистическая педагогика и психология, а также обращенность образования к человеку.
В динамичном, быстро меняющимся мире, общество значительно чаще переосмысливает социальный заказ школе, корректирует или корректным образом изменяет цели и задачи школьного образования.
Сейчас необходимы люди мыслящие не шаблонно, умеющие искать новые пути решения положенных задач, находить выход их проблемной ситуации.
Еще одной из актуальных задач является индивидуальный подход и помощь каждому ученику. Развитие индивидуальных способностей, для проявления личности каждого ученика.
Цель, которую ставят перед собой педагоги,состоит в разработке и реализации системы планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одаренных детей.
Основной целью подготовки к обучению является развитие знаний, умений, навыков, способностей, интересов у детей посещающих детский сад.
Основные направления работы:
- развитие внимания и памяти,
- развитие мелкой мускулатуры руки и пальцев,
- развитие связной, грамматически и фонетически правильной речи,
- овладение знаниями, умениями и навыками по математике (счет прямой и обратный, работа с множествами предметов, работа над составом числа, пространственная ориентировка),
- развитие умственных способностей,
обучение грамоте (умение слышать звуки, оперировать ими),
- развитие социально- психологической готовности к школе (умение общаться, слушать учителя и товарищей, действовать совместно с другими).
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: