Тема воспитательной работы, над которой я работаю «Формирование у учащихся здорового образа жизни».
В последнее время здоровье школьников вызывает обоснованную тревогу. Ухудшение здоровья детей стало не только медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой. Наша задача - научить каждого ребёнка выбору стиля жизни, способствующего сохранению и укреплению здоровья. Кто может помочь в этом?
Прежде всего – семья, родители, затем – школа, учителя. Целью
современного образования является обеспечение не только педаго-
гического, но и здоровьесберегающего эффекта. Актуальность
данной проблемы заключается в необходимости оздоровления
учащихся младшего школьного возраста.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ПОРТФОЛИО, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ"
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Дольмены — мегалитические гробницы, уникальные памятники прошлого, оставленные нам народами Кавказа. Их строительство началось на рубеже IV-III тысячелетий до н.э. Дольмены, как стражи, стоят между прошлым, настоящим и будущим, восхищая нас своей грандиозностью, в которой отразилась история тысячелетий.
Содержание.
Стр.
Введение………………………………………………………………….. 3.
1. Водоочистые сооружения……………………………………………… 3.
2. Какую воду мы пьем? Результаты социологического опроса…… 5.
3. Исследование качества воды в домашних условиях………………….. 7.
- опыт 1. Определение цвета,вкуса и запаха воды………………………. 7.
- опыт 2. Наличие в воде примесей и осадка…………………………… 8.
- опыт 3. Наличие в воде кислорода……………………………………… 9.
- опыт 4. Определение жесткости воды способом кипячения………… 9.
- опыт 5. Определение жестости воды на примере заваривания чая……10.
4. Способы очистки воды в домашних условиях……………………… 10.
5. Заключение……………………………………………………………….12.
6. Список литературы………………………………………………………12.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: