Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Структура и содержание организации проектной деятельности младших школьников
05 мая 2016
Проектная деятельность – актуальная современная парадигма образования. Она рассматривается и как использование метода проектов в образовательном процессе, и как звено в системе воспитания. В данной работе можно ознакомиться со структурой учебного проекта и рассмотреть пример применения проектной технологии в урочной деятельности на уроке математики в 1 классе.
struktura-i-soderzhanie-proektnoj-deyatelnosti.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Игры,сказочные герои, загадки от Бабы Яги - всё это вы сможете найти в этом сценарии. А самое главное-наши ребята становятся настоящими первоклассниками!
Раздел: иное
В статье обосновывается необходимость формирования в младшем школьном возрасте ценностно-смыслового отношения к учебной деятельности. Рассмотрено понятие ценностно-смыслового отношения. Выделены психолого-педагогические условия, компоненты ценностно-смыслового отношения, дается их характеристика, определяются методы и приемы его формирования у младших школьников, мотивы учебной деятельности.
Раздел: иное
Долгосрочный исследовательский, практический результат работы представлен в форме праздника «День птиц» Цель проекта: - познакомить детей с птицами, научить узнавать птиц по внешнему виду, учить различать голоса птиц; - воспитывать бережное отношение к птицам; - познакомить с образцами птичьих гнездовий, заинтересовать и привлечь детей к их изготовлению.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
