ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УУД

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов становится реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной и новой задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий (УУД) как собственно психологической составляющей фундаментального ядра содержания образования наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Исследовательскя работа с одарёнными детьми. Таинственное число 3. Цель: приоткрыть завесу тайн, связанных с числом 3. Задачи: • узнать о значении числа 3; • подобрать литературу о числе 3; • выявить связь числа 3 с устным народным творчеством; подобрать пословицы, крылатые выражения, загадки, считалки, скороговорки, игры;
Раздел: иное
Портфолио учителя начальных классов как обобщение его педагогического опыта в рамках аттестации
Раздел: иное
Цель проекта: изучение и применение специальных приёмов для быстрого и прочного запоминания таблицы умножения. В соответствии с поставленной целью нами решались следующие задачи: • узнать историю возникновения таблицы умножения, • выяснить, зачем нужно знать таблицу умножения, • найти интересные приёмы запоминания таблицы умножения, • провести анкетирование среди учащихся и родителей по данной проблеме, • сделать выводы на основе полученных знаний. Участниками проекта стали учащиеся 2 класса. В результате работы над проектом была собрана коллекция интересных приёмов для запоминания таблицы умножения, которая использовалась на уроках математики и во внеурочное время.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее