Как научить младшего школьника “смысловому чтению”? Этот вопрос требует комплексного решения, поскольку речь идет о реализации всех функций родного языка в реальной жизни. Чтобы сформировать смысловое чтение, нужно использовать на уроке разные типы и виды чтения, работать на уроке и во внеурочной деятельности со словом, текстом; развивать читательское воображение.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе организации проектной исследовательской работы. Автор опыта: Спирина Надежда Евгеньевна, учитель начальных классов МОУ СОШ 7, г. Камышина, Волгоградской области.
В статье говорится, что из важнейших направлений российского образования является его информатизация. Она призвана обеспечить интенсификацию и оптимизацию учебного процесса, реализацию идей развивающего обучения и совершенствование форм и методов его организации.