Жизнь -это серьезное испытание для большинства детей. Одним из главных моментов жизни ребенка -это период перехода из мира дошкольного в школьный.Дети должны привыкнуть к новому коллективу ,к новым требованиям,к повседневным школьным обязанностям. И на возникающие трудности чаще всего отвечает эмоциональная реакция.Для того, чтобы ребенок мог сознательно регулировать свое поведение ,его нужно учить находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций.Учитывая все нюансы адаптационного периода мною была составлена трениногоавая программа "Вместе веселее". Почему я обратилась к этому вопросу? Так как, ,Юсознательная готовность к обучению в школе ,высокий уровень произвольности поведения, позитивная Я-концепция дают ребенку значительные преимущества перед сверстниками.
Главная цель программы: "Сохранить здоровье каждому ребенку"
Задачи :
-научить детей понимать собственное эмоциональное состояние;
-учить снимать собственное эмоциональное напряжение;
-развивать координацию движения;
-развивать межполушарное воздействие;
-развивать тактильное восприятие и воображение.
Программа была апробирова на базе МОУ средней школы №6 с углубленным изучением отдельных предметов города Бугульмы Республики Татарстан.Она расчитана для детей 7 лет и состоит из 7 занятий ( продолжительность 1 занятия 30-40 минут).Оптимальное колличество детей в группе 10-15 человек. Входе работы дети знакомятся с навыками релаксации и саморегуляции, в результате чего дети учатся управлять своим эмоциональным состоянием.Основу занятий составляют подвижные динамические действия.Результат работы программы показал, что дети чувсвуют себя намного конфортнее на уроках и с радостью ходят в школу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Рабочая программа по «Основам религиозных культур и светской этики» для 4 класса разработана на основе ООП НОО МОУ СОШ №32 и программы курса «Основы религиозных культур и светской этики» УМК «Школа России» 1-4 класс: сборник рабочих программ «Школа России» / А. И. Шемшуриной — М.: Просвещение, 2014 г.
В 4 классе на изучение «Основ религиозных культур и светской этики» («Основы светской этики») отводится 34 часа в год из расчёта 1 час в неделю.
1. Общие цели и задачи предмета «Основы религиозных культур и светской этики» на начальной ступени образования.
Основные цели изучения «Основ религиозных культур и светской этики» в школе:
• Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачами изучения «Основ религиозных культур и светской этики» являются:
• Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
• Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
• Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
• Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
2. Планируемые результаты изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этики».
Личностные:
Выпускник научится:
• Формировать основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.
• Формировать образ мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов.
• Осознанию себя как гражданина многонационального государства.
• Знаниям основ вероучений религий России.
• Доброжелательному отношению к различным религиозным и культурным традициям народов России.
Выпускник получит возможность научиться:
• Развить самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свобод.
• Развить этнических чувств как регуляторы морального поведения.
• Воспитывать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей; развить начальные формы регуляции своих эмоциональных состояний.
• Развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
• Бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
• Чувству ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе.
• Осознанным нравственным ценностям.
• Осознанному положительному отношению к культурным и религиозным ценностям.