Данная работа может служить своеобразным пособием для учителя, который желает разнообразить образовательный процесс, увлечь детей. В работе раскрывается суть нетрадиционного (нестандартного урока), дается классификация таких уроков. В конце работы представлена разработка урока литературного чтения, который я проводила во втором классе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В статье обосновывается необходимость формирования в младшем школьном возрасте ценностно-смыслового отношения к учебной деятельности. Рассмотрено понятие ценностно-смыслового отношения. Выделены психолого-педагогические условия, компоненты ценностно-смыслового отношения, дается их характеристика, определяются методы и приемы его формирования у младших школьников, мотивы учебной деятельности.
Цель родительского собрания: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребёнка к школе.
Задачи:
• Познакомить с трудностями адаптации ребёнка к школе и дать рекомендации по данной теме.
• Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребёнка к школе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: