Основные формы организации деятельности детей на уроке хорошо известны педагогам начальных классов. Индивидуальная и фронтальная работа не вызывает трудностей даже у молодого учителя. Однако, организация работы в парах или группах на практике вызывает трудности. Как вовлечь в эту деятельность каждого школьника, как научить ребят распределять роли и материал, как вообще сделать эту работу содержательной. Ведь главное - научить каждого планировать общий результат и нести за него ответственность.
Детская литература одно из древнейших видов искусства. Это искусство слова, мышления в образах. Детская литература возникла в древности, у неё своя специфика в отличие от литературы для взрослых. Песенки, потешки, загадки, сказки средство нравственного и эстетического воспитания человека.
В докладе описан опыт работы по сохранению и укреплению здоровья в спортивном классе начальной школы
No comments