Основы духовно-нравственной культуры народов России

Раздел: иное

За время работы над проектом «Квадрат» учащиеся будут находить геометрические фигуры в окружающей их обстановке. Сравнивать, анализировать по внешнему строению и правильно их называть. Также среди геометрических фигур будут выделять квадрат по его отличительным свойствами и учиться называть его характеристики. Ученики научатся: распознавать и чертить геометрические фигуры: точку, прямую, отрезок, угол, многоугольники – треугольник, прямоугольник, квадрат; измерять длины отрезка и построению отрезка заданной длины; определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения; Осознание прочитанного материала, нахождение главной мысли текста. После завершения проекта учащиеся смогут: находить квадрат и сравнивать его с другими геометрическими фигурами, называть его отличительные признаки, чертить его на листе бумаги, решать магические квадраты или составлять их (для детей с повышенной мотивацией к обучению).

Раздел: иное

– “Здоровье через образование”; – гуманизация образования; – осуществление целостного подхода к воспитанию; – соответствие содержания возрастным особенностям учащихся; – деятельностный подход в обучении.

Раздел: иное

Предмет: ОРКиСЭ, модуль «Основы светской этики». Класс: 4 Программа: УМК «Школа России» Тема урока: «Совесть» Цель урока: Помощь учащимся в работе над осознанием этического чувства «совесть», как одной из морально-этических ценностей современного общества, обучение соотношению понятий «стыд» и «совесть» Задачи урока: Личностные: -стимулировать самооценку у обучающихся и их самоконтроля в повседневном поведении; Предметные: - формировать у учащихся понятия «совесть» и «стыд», показать их взаимосвязь; Метапредметные: - формировать у учащихся культуру общения в группах; - развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также умение выслушивать альтернативное мнение, признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы.