Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе. Проект "Вода-наше богатство"

08 ноября 2013

Проектно- исследовательская деятельность по теме «ВОДА – НАШЕ БОГАТСТВО». (В рамках воспитательной работы по направлению экологическое образование и воспитание младших школьников) 18 марта 2013г. Планирование занятий по проекту «ВОДА – НАШЕ БОГАТСТВО». Занятие №4. «Проектная деятельность. Изготовление плакатов по темам «Вода – источник жизни» и «Загрязнение и охрана водоёмов». Цель: применение полученной информации, обучение навыкам работы над творческим проектом.

voda-nashe-bogatstvo-proektno-issledovatelskaya-deyatelnost-v-3-klasse.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: иное
Мастер-класс по теме "Рефлексия на уроках в начальной школе в свете требований ФГОС." Презентация
Раздел: иное
статья по десятибалльной системе оценивания в начальной школе
Раздел: иное
Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности. Это процесс сложный, он включает в себя специально организуемую деятельность в специально создаваемых воспитательных учреждениях и учебных заведениях, а также воспитание в семье и воздействие средств массовой информации, осуществляемое специально в воспитательных целях. Воспитательное влияние оказывают и непреднамеренные воздействия самых разнообразных условий и примеров окружающей человека среды – предметов, явлений, результатов человеческой деятельности, взаимоотношений между людьми. Целью воспитания является содействие учащимся в раскрытии ими своего личностного потенциала, реализации природных сил. Воспитатель уходит в тень, уступая дорогу ученику, но не бросает его, а сопровождает на трудном пути становления личности, создает оптимальные условия.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее