Педагогический проект «Обогащение речи младших дошкольников средствами малых форм фольклора»

06 апреля 2014
МБДОУ детский сад "Золушка" г. Тамбова, воспитатель Михайлова Е.С. Данный проект направлен на работу по обогащению речи воспитанников младшего дошкольного возраста средствами малых фольклорных форм.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Цель: познакомить детей с характерными признаками осени, с явлением природы - листопад, полюбоваться на то, как меняется цвет листьев, как они падают, объяснить какого они цвета, с каких деревьев. Развивать наблюдательность, поисково-исследовательскую деятельность. Воспитывать умение радоваться прекрасному, бережно относиться к природе. Виды деятельности: познавательно-исследовательская, социально- коммуникативная, восприятие художественной литературы, трудовая, двигательная, игровая. Средства: Опавшие листья деревьев, растущих на участке-клёна, рябины, грабельки, лопатки. Рефлексия: итог прогулки. Ход занятия: Воспитатель подбрасывает листья разного цвета, дети любуются. Воспитатель читает стихотворение А.Рябинка: Листопад, листопад, Листья кружатся, летят! Разноцветные, резные, Словно кистью расписные… Осень краски подарила Листья в пляску закружила. Обратить внимание детей на деревья, которые растут на участке, закрепить названия деревьев: клён,рябина. Спросить у всех ли деревьев одинаковые листья. Дети рассматривают листья, сравнивают их по величине, форме и по цвету. Убеждаются, что у листьев разных деревьев различная окраска. Воспитатель предлагает полюбоваться, как летят листочки, еще раз обратить внимание какой они формы, цвета, куда падают.
Весь процесс образования и коррекции рассчитан на совместную работу детского сада и семьи, их тесное взаимодействие. Поэтому работа с семьёй является одним из приоритетных направлений деятельности учреждения. Коррекционная работа - процесс непрерывный, и проводимая инструктором ЛФК в дошкольном учреждении она, должна продолжаться и дома - в выходные дни, в летний оздоровительный период и т. д. Воспитатели проводят постоянную просветительскую работу с родителями детей, которые имеют нарушения ОДА. Особое внимание последних акцентируется на использовании нетрадиционного оборудования по ортопедии в домашних условиях. Для закрепления лечебного эффекта, а также навыков, полученных детьми на занятиях ЛФК - мы рекомендуем родителям для использования в домашних условиях доступное, не требующее больших материальных затрат, легко изготавливаемое в домашних условиях нетрадиционное оборудование.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее