Конспект организованной образовательной деятельности

Раздел: Изо-деятельность

Художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекает детей от печальных событий, обид, вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка. Принимая во внимание индивидуальные особенности, развитие творческих способностей у детей, педагог дает возможность активно, самостоятельно проявить себя и испытать радость творчества. Легко и непринужденно дошкольники пользуются всеми нетрадиционными техниками, развивая фантазию, восприятие цвета, навыки нежного и легкого прикосновения. Так же решаются задачи развития психических познавательных процессов: восприятия, воображения, мышления, внимания, памяти и речи. Различные технологии способствуют развитию мелкой мускулатуры пальцев руки, глазомера, координации движений. У детей формируется умение ориентироваться на листе бумаги. Дети получают знания о свойствах материалов и способе работы с ними, с помощью чего у ребят развивается познавательный интерес

Раздел: Изо-деятельность

Раздел: Изо-деятельность

И мы сегодня будем с вами рисовать этот небывалой красоты листопад. Приглашаю вас за столы. Ветер по лесу летал, Плавные волнообразные Ветер листики считал: движения ладонями. Вот дубовый, загибают пальчики на обеих руках. Вот кленовый, спокойно укладывают ладони Вот рябиновый резной, на стол. Вот березки золотой, Вот последний лист осинки Ветер бросил на тропинку.