Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
закреплять умение смешивая краски, получать новые нежные, прозрачные оттенки (характерные для пейзажа ранней весны);
обогащать и расширять художественный опыт детей в работе с акварелью с помощью нетрадиционной техники рисования «по сырой бумаге»;
систематизировать и закреплять знания детей о весне;
учить понимать содержание картины;
учить отражать свои впечатления от окружающего мира в продуктивной деятельности;
2. Развивающие задачи:
развивать эстетическое восприятие, умение понимать содержание произведения искусства, всматриваться в картину, сравнивать произведения, проявляя к ним устойчивый интерес;
3. Воспитательные задачи:
воспитывать эмоциональный отклик на произведения искусства;
закреплять культурно-гигиенические навыки, умение держать спину прямо; регулировать высоту положения головы (тренировка глазомера);
4. Речевые задачи:
расширять словарный запас;
развивать свободное общение с взрослыми и сверстниками в процессе обсуждения результатов продуктивной деятельности;
учить высказывать свое мнение об увиденном.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цель:
1. Вызвать у детей интерес к работе с красками гуаш с использованием нетрадиционных методов рисования (пальчиком).
2. Учить детей использовать всю плоскость листа для изображения.
3. Продолжать учить детей различать и называть цвета. Закрепить красный цвет.
4. Развивать внимание, самостоятельность, меокую моторику рук, эстетический вкус.
5. Воспитывать доброту, эмоциально положитьное отношение к персонажам, желание помочь им.
И мы сегодня будем с вами рисовать этот небывалой красоты листопад. Приглашаю вас за столы. Ветер по лесу летал, Плавные волнообразные
Ветер листики считал: движения ладонями.
Вот дубовый, загибают пальчики на обеих руках.
Вот кленовый, спокойно укладывают ладони
Вот рябиновый резной, на стол.
Вот березки золотой,
Вот последний лист осинки
Ветер бросил на тропинку.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: