Презентация "Рисование солью"

Раздел: Изо-деятельность

Раздел: Изо-деятельность

Художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекает детей от печальных событий, обид, вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка. Принимая во внимание индивидуальные особенности, развитие творческих способностей у детей, педагог дает возможность активно, самостоятельно проявить себя и испытать радость творчества. Легко и непринужденно дошкольники пользуются всеми нетрадиционными техниками, развивая фантазию, восприятие цвета, навыки нежного и легкого прикосновения. Так же решаются задачи развития психических познавательных процессов: восприятия, воображения, мышления, внимания, памяти и речи. Различные технологии способствуют развитию мелкой мускулатуры пальцев руки, глазомера, координации движений. У детей формируется умение ориентироваться на листе бумаги. Дети получают знания о свойствах материалов и способе работы с ними, с помощью чего у ребят развивается познавательный интерес

Раздел: Изо-деятельность

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Интеграция с другими областями: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие Обучающие задачи: - учить детей лепить пингвина в технике «лепка на готовой основе»; - упражнять в применении различных способов и приёмов лепки (приложение, разглаживание, сглаживания места соединения); - продолжать учить детей обрабатывать поверхность формы движениями пальцев; - совершенствовать умение правильно оценивать свою работу и работы товарищей; - формировать умения детей составлять коллективную композицию с использованием фрагментов рассказов Г. Снегирёва «Про пингвинов». Развивающие задачи: - развивать творческие способности детей в процессе занятия лепкой; - развивать образные представления и воображение; - развивать эстетическое восприятие, внимание, наблюдательность; - развивать мелкую моторику рук. Речевые задачи: - развивать умение отвечать на вопросы воспитателя по содержанию лепки; - закреплять умение участвовать в общей беседе; - внимательно слушать собеседника, не перебивать его, не отвлекаться; - активизировать мышление и речь детей. Воспитательные задачи: - закреплять умение работать коллективно; - поддерживать интерес детей к отношениям в коллективе; согласованию действий между собой и заинтересованности в общем результате совместной деятельности. - поощрять и поддерживать выбор детей; - продолжать воспитывать самостоятельность детей в процессах самообслуживания в группе (сохранять рабочее место в чистоте, по окончании работы приводить его в порядок).