Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие
Интеграция с другими областями: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие
Обучающие задачи:
- учить детей лепить пингвина в технике «лепка на готовой основе»;
- упражнять в применении различных способов и приёмов лепки (приложение, разглаживание, сглаживания места соединения);
- продолжать учить детей обрабатывать поверхность формы движениями пальцев;
- совершенствовать умение правильно оценивать свою работу и работы товарищей;
- формировать умения детей составлять коллективную композицию с использованием фрагментов рассказов Г. Снегирёва «Про пингвинов».
Развивающие задачи:
- развивать творческие способности детей в процессе занятия лепкой;
- развивать образные представления и воображение;
- развивать эстетическое восприятие, внимание, наблюдательность;
- развивать мелкую моторику рук.
Речевые задачи:
- развивать умение отвечать на вопросы воспитателя по содержанию лепки;
- закреплять умение участвовать в общей беседе;
- внимательно слушать собеседника, не перебивать его, не отвлекаться;
- активизировать мышление и речь детей.
Воспитательные задачи:
- закреплять умение работать коллективно;
- поддерживать интерес детей к отношениям в коллективе; согласованию действий между собой и заинтересованности в общем результате совместной деятельности.
- поощрять и поддерживать выбор детей;
- продолжать воспитывать самостоятельность детей в процессах самообслуживания в группе (сохранять рабочее место в чистоте, по окончании работы приводить его в порядок).
1.Развивать у детей 7-го года жизни интерес к живописи русского художника И.И.Шишкина, вовлекая их в игру-путешествие «Войдем в картину».
2.Ввести детей подготовительной к школе группы в «тайну создания картины»- ее писали два художника- друга.
3.Учить детей старшего дошкольного возраста осознанно и эмоционально высказывать свои впечатления о картине, как художественном произведении.
4.Формировать у детей 7-го года жизни представление о выразительных средствах, используемых художником при создании этой картины.
5.Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста художественный вкус, чувство прекрасного при восприятии живописного полотна знаменитого художника.