Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ

Создание адекватного образовательного пространства является необходимым условием: для обучения и воспитания успешной социализации, введения в культуру, развития социального опыта ребенка с ОВЗ.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Конспект развивающей образовательной деятельности по теме: «Красота вокруг нас» (для детей 4-6 лет). Автор: Педагог – психолог муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 30 города Ржева Тверской области Доронина Екатерина Алексеевна. Цель: Формировать представления детей о красоте окружающего мира. Пробуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности. Развивать творческие способности, фантазию, воображение, интерес к изобразительной деятельности. Закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру. Материалы: Презентация «Полевые цветы», «Облака-фигуры», «Облака». Сундучок с “разноцветным” клубком Бумага голубого цвета10 *10 см Кисточки Клеенки размером 30*30 см Клей Вата

описание практических занятий с элементами тренинга по формированию толерантности у педагогов.

Объект нашей работы - профилактика дезадаптации детей к условиям ДОУ. Сложность приспособления организма к новым условиям и новой деятельности и высокая цена, которую платит организм ребенка за достигнутые успехи, определяют необходимость тщательного учета всех факторов, способствующих адаптации ребенка к дошкольному учреждению или, наоборот, замедляющих ее, мешающих адекватно приспособиться. Цель работы – изучение профилактики процесса дезадаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее