В материале представлен опыт работы со всеми участниками образовательного процесса по коррекции взаимоотношений с детьми.
Проблема имеет не только психологическую, но и социальную значимость, так как психомоторное беспокойство, расторможенность, повышенная раздражительность мешают таким детям адаптироваться к жизни в обществе, усваивать программный материал. В подростковом возрасте при неблагоприятных обстоятельствах поведение детей может стать девиантным (отклоняющимся: вредные привычки, зависимости и другие девиации).
Цикл развивающих занятий с психологом по адаптационной программе «Растем вместе», предназначенной для работы с детьми раннего возраста и семьями этих детей.
No comments