Психологические аспекты обучения математике в классах с вечерней(заочной)формой обучения

Раздел: Математика

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры-путешествия. Задачи: Образовательные: 1. Формировать умение решать в уме простейшие арифметические примеры. 2. Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 20. 3. Продолжать учить решать арифметические задачи и записывать их решение. Учить выделять в задаче условие, вопрос, ответ. 4. Продолжать учить выполнять плоскостное конструирование из блоков Дьенеша по схеме с элементами кодировки и декодировки. 5. Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года, части суток, о геометрических фигурах; 6. Закрепить умение ориентироваться на листе в клетку (вверху - внизу, слева - справа). Развивающие: 1. Создать условия для развития логического мышления сообразительности, внимания. 2. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. 3. Способствовать формированию мыслительных операций, развивать фантазию и творческое воображение. Воспитательные: 1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, интерес к математическим занятиям. 2. Воспитывать умение договариваться в паре, в подгруппе.

Раздел: Математика

Раздел: Математика

МБДОУ ДС "Тополек" г.Волгодонска. Итоговое занятие по математике В подготовительной к школе группе «Ярмарка – Забав» Составила и провела: Воспитатель высшей категории Филинкова Наталья Николаевна Задачи: Закрепить полученные знания: знание цифр от1-10, Умение собирать разрезные картинки, отгадывать математические загадки, решать примеры, составлять арифметические задачи, определять геометрическую фигуру по существенным признакам.