Цель: обобщение и закрепление ранее пройденного материала
Образовательные задачи:
1. Совершенствовать знания геометрических фигур . 2. Закреплять знания детей о времени суток. 3 . Узнавать и называть цифры. 4. Закреплять прямой и обратный счет в пределах 20. 5. Совершенствовать умение использовать математические знаки. 6. Закреплять ориентировку в пространстве. 7. Закреплять умение логически мыслить.
Развивающие задачи:
1 Развивать внимание, мелкую моторику, зрительное восприятие, память. 2 Воспитательные задачи: 3 Воспитывать интерес к математике, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
ели:
1. Развивать познавательную деятельность, формируя элементарные математические представления и связанные с ними логические операции.
2. Уточнить представления о последовательности частей суток, дней недели, о названии месяцев, о временах года. Учить правильно употреблять эти слова в речи.
3. Закреплять умения отвечать на вопросы и задавать их, воспитывать культуру речевого общения, умение внимательно слушать воспитателя.
4. Формировать умение обобщать по существенным признакам.
5. Учить использовать полученные знания в играх, рисовании.
6. Создавать у ребят определённый эмоциональный настрой, (спокойный, приподнятый, радостный и т.д.), формировать чувство ритма.
7. Вырабатывать воздушную струю, имитировать движения (точно в ритм и темп музыки).
Методический материал предназначен для воспитателей детей младшего дошкольного возраста. Формирование элементарных математических представлений у детей наиболее продуктивно, если оно идет в контексте практической и игровой деятельности, когда созданы условия, при которых знания, полученные детьми ранее, становятся необходимыми им, а потому усваиваются легче и быстрее. Облекая обучение в форму игры, педагог использует различные игровые методы и приёмы. Процесс обучения становится интересным, привлекательным, приносит ребенку радость и удовольствие.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: