Консультация на тему: "Методические приемы формирования понятия натурального числа и навыков счетной деятельности у детей среднего дошкольного возраста"

Раздел: Математика

Раздел: Математика

ЦЕЛЬ: развивать умение составлять число 10 из 2-х меньших чисел и раскладывать на 2 меньших числа; закреплять умение определять предыдущее, последующее число к названному в пределах 10. ЗАДАЧИ: упражнять в умении анализировать форму предмета; последовательно определять и называть дни недели; развивать внимание, память; воспитывать навык самоконтроля и самооценки; уважение и доброжелательное отношение детей друг к другу в игре; самостоятельность в высказываниях, при ответах на поставленные вопросы.

Раздел: Математика

Обучающие задачи: • Закрепить знание детей о последовательности дней недели, временах года, месяцев, части суток; • Совершенствовать навыки порядкового счёта в пределах 10; • Закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел; • Продолжить учить детей самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; • Записывать задачи, пользуясь знаками «+», «-», «=»; • Закреплять умения детей сравнивать предметы по размеру и высоте, используя приём приложения или наложения, результаты сравнения отражать в речи; • Формировать представление о величине предметов; • Продолжать формировать навыки ориентировки на плоскости листа; • Закрепить представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, прямоугольник, цилиндр. Развивающие задачи: • Способствовать развитию логического мышления, внимания, сообразительности; • Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Воспитательные задачи: • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её; • Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, желание помогать друг другу. Оценивать самого себя. • Воспитывать чувство благодарности и уважения к военной профессии - разведчик. Речевые задачи: • Приучать детей — будущих школьников — проявлять инициативу в общении с целью получения новых знаний. • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.