проектная деятельность старших дошкольников

Раздел: Окружающий мир

1.Продолжать знакомить детей старшего дошкольного возраста с Красной книгой: историей ее возникновения, значения для всех людей на Земле. 2.Заложить основные представления о Красной книге у детей 5-6 лет, о ее типологических и структурных особенностях. 3.Формировать систему научных знаний у детей старшего дошкольного возраста в взаимосвязях и взаимозависимостях в природе и деятельности человека.

Раздел: Окружающий мир

Образовательная область: Познавательное развитие. Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - расширять представление детей об историческом прошлом нашей Родины; - сформировать представления детей о герое нашей Родины Александре Невском. 2. Развивающие задачи: - развивать представление детей о родной стране как стране православной культурной традиции; - развивать образное мышление и память детей. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать нравственные понятия: долг, служение Отечеству; - воспитывать навыки дружелюбного общения. 4. Речевые задачи: - активизировать словарь детей включением слов и словосочетаний; - развивать связную речь.

Раздел: Окружающий мир

Сегодня всеми осознается необходимость создания условий для самостоятельной познавательной деятельности детей. Ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме. Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Дикие и домашние животные», изготовленную из бросового материала. Цель игры: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания. Задачи: – способствовать формированию представлений о домашних и диких животных; – способствовать обогащению активного словаря; – способствовать развитию мелкой моторики. Игра предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Она может быть использована педагогами ДОО в рамках непрерывной образовательной деятельности как обобщающее мероприятие по теме «Дикие и домашние животные», а также в самостоятельной деятельности ребёнка. Данная игра в ненавязчивой форме поспособствует усвоению у детей знаний об особенностях животных, а также развитию любознательности, познавательного интереса, мелкой моторики.