Конспект занятия по теме "Фрукты", 2 младшая группа

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - учить называть предметы посуды и слово, обозначающее обобщающее понятие; - закреплять умение классифицировать предметы посуды; - закреплять знание цветов спектра: красный, желтый, синий; - познакомить с приемом использования зубной щетки как игрового пособия (логопедический массаж пальцев рук) - закреплять представления о пользе чистки зубов. 2. Развивающие задачи: - развивать познавательный интерес; - активировать мыслительную деятельность; - развивать внимание, воображение, развивать любознательность; - развивать мелкую и общую моторику; - развивать интерес к художественной литературе. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать чувство сопереживания чужой беде, желание прийти на помощь. 4. Речевые задачи: - закрепить произношение звуков «ш», «с»; - активизировать словарь детей (названия предметов разных видов посуды, кухонная посуда, чайная посуда, столовая посуда); - упражнять в образовании формы множественного числа существительных, - упражнять в употреблении существительных с обобщающим понятием: - побуждать к составлению рассказа о посуде.

Раздел: Окружающий мир

Цель: Формировать у детей представления о лесном жителе белочке , её внешнем виде, особенностях образа жизни. Задачи: Образовательные: Закрепить знание о белочке: красивая пушистая шубка , быстрая, любопытная. Развивающие: Развивать общую и мелкую моторику, тактильные ощущения, согласовывать речь и движения. Развивать слуховое внимание. Речевые: Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, подбирая определения действия. Обогащать и активизировать лексический запас по теме: белочка пушистая, маленькая, быстрая, смешная. Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к животным и бережное отношение к окружающему миру. Воспитывать и развивать желание и умение помогать. Воспитывать усидчивость, внимание.

Раздел: Окружающий мир

Одна из основных задач дошкольного образования – социализация детей, следование нормам и правилам, воспитание на культурных традициях, к которым относятся уважительное отношение к людям труда, взаимопомощь. Дошкольный возраст – это время, когда у детей начинает формироваться система отношений к себе, людям и окружающему миру. Именно в это время важно приобщать их к ценностям семьи, ближайшего окружения, знакомить с трудом взрослых, прежде всего родителей. Социальное развитие ребёнка дошкольного возраста осуществляется в деятельности, способствующей личностному становлению, успешной адаптации к социально значимым отношениям, приобщению к трудовой деятельности. В этом важном деле серьёзную роль играют и детский сад и семья.