Конспект занятия "Свойства воды"

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Образовательные задачи: - расширять и уточнять знания детей о школе; - закреплять знания о временах года и их характерных особенностях; - закреплять понятия: «звук», «гласный», «согласный твердый», «согласный мягкий», «буква», «слог», «слово», «предложение»; - формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности; - закреплять знание правил дорожного движения. Развивающие задачи: - развивать зрительное внимание; - развивать пространственные представления и образное мышление; - развивать память и логическое мышление; - развивать умение отгадывать загадки; - развивать умение различать гласные и согласные звуки, определять их в словах; - упражнять в умении делить двусложные и трехсложные слова на части и определять количество слогов в слове; - упражнять в ориентировке на плоскости листа в клеточку (в тетради); - развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения. Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к социальному объекту - школе; - воспитывать навыки культуры поведения в общественных местах; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание прийти на помощь. Речевые задачи: - упражнять в употреблении падежных окончаний имен существительных; - обогащать словарь (изограф, др.); - формировать умение подбирать рифму.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Обучающие задачи: - познакомить с жизнью растений водоема; - познакомить детей с новыми растениями водоемов (рогоз, калужница, лилия); - закрепить умение детей строить модели, отображающие взаимосвязь растений и условий их обитания ( на примере водоема). Развивающие задачи: - развивать мелкую моторику рук; - развивать наглядно-образное и логическое мышление. Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к познанию окружающего мира; - воспитывать умение выполнять аккуратно, качественно творческую работу; - воспитывать любовь к природе и заботу о сохранении чистоты водоемов. Речевые задачи: - формировать навыки диалогической речи; - развивать монологическую речь; - расширять словарный запас детей путем знакомства с новыми названиями растений «рогоз», «лилия», «калужница»

Раздел: Окружающий мир

авторская методическая разработка по национальной культуре.