В последние десятилетия человечество столкнулось с комплексом разнообразных проблем, среди которых особую значимость приобрел глобальный экологический кризис. Напряженная экологическая обстановка требует, чтобы образование на всех уровнях формировало у обучающихся представления об окружающем мире как среде, которая, предоставляет живым существам разнообразные условия для удовлетворения потребностей, но при этом является средой с очевидными пределами ресурсов и возможностей. Важной составной частью экологических и природоведческих знаний являются представления о растительном мире.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
: В условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
- познакомить с жизнью растений водоема;
- познакомить детей с новыми растениями водоемов (рогоз, калужница, лилия);
- закрепить умение детей строить модели, отображающие взаимосвязь растений и условий их обитания ( на примере водоема).
Развивающие задачи:
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать наглядно-образное и логическое мышление.
Воспитательные задачи:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- воспитывать умение выполнять аккуратно, качественно творческую работу;
- воспитывать любовь к природе и заботу о сохранении чистоты водоемов.
Речевые задачи:
- формировать навыки диалогической речи;
- развивать монологическую речь;
- расширять словарный запас детей путем знакомства с новыми названиями растений «рогоз», «лилия», «калужница»
Непосредственно образовательная область "Познание".Обобщить и систематизировать представление детей о характерных приметах осени. Учить устанавливать связь между состоянием растений и условиями окружающей среды, выявление причин происходящих изменений.Старшая группа (5-6 лет)
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: