Через познавательно-исследовательскую деятельность обобщить знания детей о природных особенностях Северного полюса и Тундры: основные обитатели и их жизнедеятельность на данных материках, наличие растительности, пищевые цепочки; формировать умение ориентироваться на карте мира, на глобусе, развивать умение сопоставлять зависимость организации жизни животных и растений от климатических условий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Учить рассказывать о жизни в детском саду; формировать представление о сотрудниках детского сада, трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважения к труду взрослых.
Цель – определить виды и методы наблюдения за объектами живой природы с детьми среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить методические и теоретические основы проблемы воспитания экологической культуры дошкольников.
2. Провести методики по наблюдению за объектами живой природы.
3. Провести сравнение программ по экологическому образованию дошкольников
5. Изучить литературу по данному материалу..
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: