"Интегрированное занятие как способ формирования познавательной активности дошкольников"Маршалова Н.Г.

• Познакомить воспитанников с некоторыми физическими свойствами воды. • Развивать умение вести наблюдения, вырабатывать внимание, мышление. • Учить правильно строить предложения, выражать свои мысли, рассуждать, делать выводы в процессе наблюдений. • Воспитывать бережное отношение к природному ресурсу – воде, и в целом – к природе.

В ходе занятия решается триединая задача. Закрепляются знания детей о приспособительных особенностях диких животных к зимнему периоду. Развиваются мыслительные операции: анализ, синтез,сравнение,обобщение, классификация. У детей воспитывают любознательность, уверенность в своих знаниях.